En cualquier proceso de investigación se requiere garantizar condiciones de confiabilidad, objetividad, validez y pertinencia de la temática abordada, ello exige establecer con claridad los procedimientos metodológicos seguidos para lograr los objetivos propuestos inicialmente. En efecto, el diseño de la metodología prevista para desarrollar cualquier trabajo, debe ser un conjunto de actividades ordenadas de manera lógica de forma tal que permita alcanzar los objetivos planteados. En general, el proceso metodológico debe responder a una serie de parámetros, entre los cuales se destacan los siguientes:
• Definir las fases del trabajo.
• Señalar la relación entre objetivos específicos vs. Resultados.
• Restablecer las estrategias para lograr los objetivos propuestos.
• Reflejar las técnicas de procesamiento, interpretación y síntesis de la información recopilada en cada fase.
• Indicar la técnica utilizada (observación, análisis y/o síntesis).
• Reflejar los posibles resultados que se espera alcanzar en cada fase.
Estos parámetros se orientan específicamente hacia investigaciones de carácter académico, sin embargo, en este trabajo se presentan las características de una metodología seguida en el desarrollo de un Proyecto Interinstitucional Cooperativo (PIC), financiado por el Consejo de Desarrollo Científico, Humanístico y Tecnológico (CDCHT), De acuerdo con el CDCHT, los PIC “son proyectos de producción y transferencia de conocimiento científico y tecnológico que buscan llevarlo a las comunidades para la resolución de problemas específicos de manera conjunta”, la cual esta definida por diversos elementos, conceptos, procesos y adaptaciones en general de distintos enfoques metodológicos, de acuerdo con las necesidades que se van sucediendo en la marcha del proyecto. Esta metodología posee su particularidad, en función de lo que se espera alcanzar.
Una vez analizadas las características particulares de un proceso metodológico seguido en el desarrollo de un PIC, es posible especificar algunos aspectos que sirven de referencia para futuras experiencias similares. Es necesario tener siempre presente que un PIC no es un proyecto puramente académico sino que además el mismo debe generar resultados palpables hacia las comunidades abordadas. En el desarrollo de un PIC, no es posible considerar un único nivel de investigación, por el contrario, se produce una aplicación de todos, en unos el nivel fue exploratorio y descriptivo, en otros fue analítico, comparativo o predictivo y en otros se aplico la investigación-acción, e incluso, en algunos proyectos se puede encontrar una combinación de distintos niveles. En relación con el tipo de investigación, igualmente se produce, de manera interactiva, una mezcla de investigación documental y de campo. En el artículo se pudo concluir que la fase metodológica de un PIC, se convierte en un gran reto, de aplicar adecuadamente los conocimientos, métodos y técnicas existentes y de poner en práctica la creatividad y adecuación constante, de acuerdo con las necesidades y con los objetivos que se deben ir logrando.
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